Anexe Alsaska a Lotrinska

Anexe Alsaska a Lotrinska


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

© DHM / Berlín

Datum vydání: září 2008

Historický kontext

Frankfurtská smlouva (10. května 1871) potvrzuje faktickou anexi Alsaska a části Lotrinska včetně města Metz. Johanka z Arku se stala jak symbolem okupované Lorraine, tak duchem pomsty.
Albert Bettanier, narozený v Metz v roce 1851, se rozhodl pro francouzskou národnost v roce 1872. Poté, co Bettanier neztratil kontakt s Lorraine, zahájil svou kariéru malíře v salonu roku 1881 a až do roku 1890 představil sérii obrazů výslovně odkazujících k anexi, z toho Černá skvrna v Salonu v květnu 1887. Když se vztahy s Německem napjaly po roce 1905, Bettanier se zabýval tématem připojení k Salonu několika nápadnými obrazy: Dobytí Lotrinska v roce 1910 nebo znovu Ptáci Francie v roce 1912.

Analýza obrazu

V učebně, která se pravděpodobně nachází v Paříži, vzhledem k mapě visící na zadní stěně, učitel ukazuje svému vládci „ztracené provincie“ na mapě Francie studentovi v uniformě školního praporu, školení organizuje Paul Bert (1833-1886), ministr veřejného poučení v roce 1881, který umožňuje studentům cvičit chůzi, střelbu a manipulaci se zbraněmi. Školní prapory, které byly poprvé zřízeny v Paříži, budou zobecněny po celé Francii vyhláškou ze dne 6. července 1882 (článek 1: „Jakákoli veřejná instituce primárního nebo sekundárního vzdělávání nebo jakékoli setkání veřejných škol se dvěma stovkami šest set žáků ve věku od dvanácti let může pod názvem školních praporů shromažďovat své žáky po dobu pobytu ve vzdělávacích zařízeních na gymnastická a vojenská cvičení. ““
Kult vlasti vstoupil do školy a učitelé usilují o to, aby se jejich studenti stali upřímnými vlastenci:

Pro vlast se musí dítě naučit
A ve škole se naučte pracovat.
Přišla hodina, pojďme krok,
Malé děti, buďme vojáci.
(Mateřská školka1. května 1882)

V zadní části třídy vidíme stojan na zbraně a za učitelským stolem buben. Tato bojová atmosféra je posílena přítomností žáka oblečeného v bílém, který nese kříž Čestné legie, což naznačuje, že byl hrdinou.

Výklad

Uprostřed boulangistické horečky Bettanier oslavuje tohoto „černého husaře republiky“, učitele, který na mapě Francie ukazuje třídě tuto ztracenou část Francie, kterou někteří sní o kultivaci. Generál Boulanger, nový ministr války jmenovaný v lednu 1886, se jeví jako mstitel ponížení z roku 1870. Podporuje ho Paul Déroulède, básník a prezident Ligy vlastenců. Boulanger se vyznamenal v dubnu 1887 během Schnaebelé aféry, která mu vynesla přezdívku „General Revanche“. Pokud Bettanierův obraz způsobil senzaci, když byl vystaven v salonu v květnu 1887 a byl široce distribuován, bylo to pro vlastenecké cítění, které ho inspirovalo více než pro jeho řemeslné zpracování. Ve Francii bude myšlenka pomsty postupně slábnout od roku 1890 s normalizací francouzsko-německých vztahů, francouzskou koloniální expanzí a politickou autonomií poskytovanou obyvatelstvu "Reichsland Elsass-Lothringen ". Po válce byl Bettanier vítán a oslavován Académie de Metz, ale v Paříži zemřel v roce 1932.

  • Německo
  • Alsasko Lorraine
  • Francouzsko-německé zvláštní vydání
  • nacionalismus
  • anexe
  • patriotismus
  • Jeanne D'Arc
  • boulangismus
  • Déroulède (Paul)
  • Baker (obecně)
  • vzdělání

Bibliografie

Válka 1870/71 a její důsledkySborník XX. Francouzsko-německého historického kolokvia, 1984 a 1985, Bonn, 1990.

Citovat tento článek

François ROBICHON, „Anexe Alsaska a Lotrinska“


Video: Canada History - In a Nutshell.